预测2010年北京小升初入学方法【仅供参考】 2010年小升初, 北京小升初, 推优, 入学形式, 小升初入学

2009年小升初刚刚过去，2010年小升初即将到来，通过亲身经历我来大胆预测一下2010年北京小升初的升学形式，2010年小升初同学可以参考一下，也欢迎经历过的同学来斧正

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2010年北京小升初大胆预测

①大派位
2010年估计还不能实现，但是这是未来的必然趋势！
大派位是趋势，不可逆转。象改革开放的各项政策一样，大派位虽然目前阻力重重，但未来必将成为现实。事实上这几年教育部门都在为此做准备。这两年(*JW*)就在收各校小金库、给各校配大量设施、教师准备统一实行“绩效工资”（由(*JW*)统一下发，以抹平各校收入差距）、校长将实行轮换制等。
    但2010年实行的可能性很小。因为直到09-6，目前教育界还没有听到任何相关的小道消息和具体的轮换措施。这几天，各校还是按部就班地和合同到期的教师签1-6年聘任合同，调动的老师也像以前一样在调动。
    不过，最近网络、电视一大量关注，可能会推动资源公平化进程，但不会在2010年就实现。

②推优
到2010年小升初的时候不会完全取消，估计会更换一些内容
推优其实是个比较好的过渡措施，因为教育资源公平化确实还需要几年的时间才能实现。
虽然一些家长对推优有种种质疑，但是我认为只要完善推优制度，加强学校的公示力度和家长和社会的监督、举报制度，推优还可以继续它的使命。（北京相对还是公平一些，可能外地落实起来会有很多问题。）
但推优比例小，而且推上理想的学校的几率太小，使该制度并不被牛孩家长特别看重。

③点招
到2010年小升初时不会完全没有，可能会更加地隐蔽。
推优的受益人太少、太偶然，很多有追求的家长不会因没有推优机会而善罢甘休。这一部分家长往往是三、四十岁，学历高、切身体会到知识改变命运，对孩子的教育很关注，也比较注意对孩子的教育方式。虽然给孩子报很多班，但因为引导得当，孩子并不一定很痛苦，相反孩子比较有竞争意识和能力。这些家长不一定有权有势，甚至很蔑视那些有权有势的人，他们和孩子一起痛并快乐地用自己的力量追求着自己的理想。
这样的孩子在未来大派位的时代到来后，也会是各校的领军人物，现在则是各名校争夺的焦点。
2010年，名校和这些家长孩子依然会达成默契，他们会绕过(*JW*)和社会上各种各种的阻碍，百折不挠地实现自己的理想。
真心地希望社会给这些人实现理想的机会。未来大派位时代只要社会公平，他们也会接受现实，在各校茁壮成长、独领风骚。

④特长
到2010年小升初依然会保留，预计未来甚至会扩大特长生的范围！
事实上，我一直认为特长生制度是一个很好的制度。只要家长会因势利导、会因材选教，孩子会因为这个制度而受益，把自己的潜能很好地开发出来。
未来教育资源公平化之后（各校整体均衡了，部分学校设有个别传统优势项目），家长也没有必要非要挤那几个名校了，家长和孩子可以更加心平气和地从孩子实际出发选择培养哪种特长。

⑤私立、民办学校
2009年小升初，海淀的几所优质民办校门庭若市，竞争很激烈。预计2010年北京小升初对私立民办校的关注热度将持上升趋势。
由于派位的产生，必然导致一些优质的民办校受到追捧。我相信未来会实现教育资源的公平化，大派位时代终会来临。大派位时代并不是世界末日的来临，相反会使广大学生受益。
而那一小部分很有追求又有能力的家长，如果不放心孩子在一个被均衡化了的学校里，那么会选择把孩子送到私立、民办学校。私立、民办学校将迎来一个前所未有的发展机遇，好的私立、民办学校将逐渐树立自己的特色，而办学没有思路、没有特色的私立、民办学校将被社会淘汰。

⑥条子生、共建生等
共建生可能会逐渐缩小比例，完全消失估计还得到大派位时代。
条子生就更不好预测了，除非中国把腐败、特权问题解决了。而腐败、特权问题即使在号称大陆民众灯塔的台湾也很难解决，中国人的历史文化传统吧。

⑦统考
恢复统考的几率为零
最后来说说大家都比较关注的：是否能恢复统考。以我的观点，恢复统考这种呼声虽然比较高，但这是一种历史的倒退，是没必要也绝对不可能的。1、法律不可能做重大修改，免试、就近入学大方向不会变；2、以前统考也很痛苦和弱智；一分差上千人，为了那几分，孩子被迫反复学那点破东西，整天重复做大量的题，早早培养出应试的“模范”。还不如现在把时间花在奥数、英语、钢琴、无线电测向等上呢。

谢谢兰丫丫，我们来学习了。孩子明年小升初

央视赵普揭露北京“小升初”的黑幕

不知道央视的“聚焦小升初”能不能起作用

央视聚焦“小升初”专题视频二：奥数怪胎的形成

央视赵普“聚焦小升初”专题视频三：拨开迷雾看奥数

前一段时间央视的赵普做了一期“北京小升初”的专题，揭露了北京小升初的黑幕。不知道这对2010年小升初的政策和入学方式是否有影响呢？

雾里看花，普通老百姓家的孩子只能在迷茫中踯躅前行，只有靠孩子的努力和家长们的执着。。。。。